Implikasi Aspek Perkembangan Dan Karakteristik Anak Dalam Proses Pembelajaran

Pembelajaran, Perkembangan, Karakteristik Anak

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji lebih jauh tentang implikasi aspek perkembangan anak dalam proses pembelajaran, dan mengkaji implikasi karakteristik anak dalam pembelajaran di madrasah ibtidaiyah. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu buku, jurnal, artikel, dan karya ilmiah lainnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kajian literatur. Kajian literatur adalah desain penelitian yang digunakan dalam mengumpulkan sumber data yang berkaitan dengan suatu topik. Pengumpulan data untuk kajian literatur dilakukan dengan alat pencarian database sebagai tahapan pencarian sumber literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik anak dalam proses pembelajaran sangat berpengaruh bagi perkembangan social, emosi, dan moral anak sekolah dasar dan sudah menyadari akan peran sosial, agama, ras, dan status social ekonomi dari teman sebayanya, menerima stereotif budaya dan sikap dewasa terhadap statusnya sehingga menimbulkan kesadaran kelompok dalam bersikap di lingkungan sosialnya. Karakteristik tersebut akan menetap sampai masa kanak-kanak akhir dan akan terus berlanjut sampai mereka dewasa jika pendidik memberikan stimulus dalam melanjutkan tugas perkembangannya secara matang. Stimulus tersebut berupa bimbingan, arahan, dan memberikan lingkungan social budaya yang baik dan sehat dalam perkembangan social, emosi, dan moralnya sehingga berimplikasi pada pembentukan sikap social yang baik.