Pertumbuhan Dan Perkembangan Peserta Didik Pertumbuhan, Perkembangan, Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan sebagai peningkatan dalam meningkatan ukuran atau fisik, atau perubahan kuantitatif pada literature pada materil sesuatu sebagai akibat dari adanya pengaruh lingkungan. Perubahan kuantitatif ini dapat berupa pembesaran atau pertambahan dari tidak ada menjadi ada, dari kecil menjadi besar, dari sedikit menjadi banyak dan sebagainya. Adapun perkembangan memaparkan sebagai proses perubahan kualitatif yang mengacu pada mutu fungsi organ-organ jasmaniah, proses pematangan dari sel sel tubuh menuju kedewasaan seperti kematangan sifat dan lain-lain. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kajian literatur,kajian literatur adalah Deasain penelitian yang digunakan dalam mengumpulkan sumber data yang berkaitan dengan satu topik. Pengumpulan data untuk kajian literatur dilakukan dengan alat pencarian data base sebagai tahapan pencarian sumber literatur. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa salah satu teori perkembangan memaparkan ada empat tahap perkembangan yaitu tahap sensomotorik, tahap oprasional, tahap oprasional konkret dan tahap operasional formal. Dari penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa pertumbuhan dan perkembangan pada peserta didik berbeda - beda ditinjau dari segi nutrisi yang di konsumsi oleh anak tersebut dan gen yang diturunkan oleh orang tua peserta didik.