Keterampilan Mengelola Kelas Dan Disiplin Kelas

Keterampilan, Mengelola Kelas, Disiplin Kelas

Abstract

Study kasus ini berjudul “Keterampilan Mengelola Dan Disiplin Kelas Di SDN 067257 Medan”. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan guru agar menumbuhkan sikap disiplin yaitu keterampilan mengelola kelas study kasus di SD Ngeri 067257 Medan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif, sumber data dari data primer dan sekunder. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi dengan guru guru di SDN 067257 Medan. Tekhnik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, Verifikasi dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber, triangulasi tekhnik, triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa Sesuai dengan observasi dan wawancara yang telah dilakukan peneliti di SDN 067257 medan , keterampilan guru-guru disana sudah cukup baik dalam mengelola maupun disiplin kelas, strategi dilakukan yaitu dengan mengajak siswa melakukan ice breaking terlebih dahulu sebelum memulai pembelajaran  siswa langsung dengan sigap mempraktekannya melalui aba-aba guru. Hal ini juga akan membuat siswa yang malas belajar akan menjadi bersemangat, sehingga disiplin perbuatan dalam belajar dapat terjaga.