PENERAPAN POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI ANAK

Abstract

Keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama yang berperan penting dalam pertumbuhan dan perkembangan anak. Selain memenuhi kebutuhan fisik, orang tua bertanggung jawab memberikan pendidikan, bimbingan, perhatian, motivasi, dan membentuk kebiasaan belajar. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan pola asuh orang tua dalam meningkatkan prestasi anak serta mengidentifikasi bentuk pola asuh yang mendukung perkembangan anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Data diperoleh dari buku, artikel ilmiah, dan sumber akademik yang relevan dengan pola asuh, pendidikan keluarga, motivasi belajar, dan prestasi anak. Analisis dilakukan secara deskriptif melalui tahap pengumpulan, reduksi, pengelompokan, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh demokratis cenderung memberikan dampak positif terhadap prestasi anak. Sebaliknya, pola asuh otoriter berlebihan dapat menimbulkan tekanan, sedangkan pola asuh permisif dapat melemahkan disiplin dan tanggung jawab. Oleh karena itu, pola asuh perlu disesuaikan dengan usia, karakter, kebutuhan, dan kondisi anak melalui pendampingan belajar, komunikasi positif, penghargaan terhadap proses, pembiasaan belajar, serta keteladanan orang tua.