PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH

Authors

  • Trisandi Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Ilmi Tanjungbalai
  • Ibrahim Sirait Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Ilmi Tanjungbalai
  • Deni Putra Ardiyana Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Ilmi Tanjungbalai

DOI:

https://doi.org/10.66801/ryd.v4i1.272

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, Bullying, Akhlak, Pendidikan Karakter, Budaya Sekolah

Abstract

Bullying merupakan persoalan yang dapat mengganggu keamanan, kenyamanan, dan relasi sosial peserta didik di sekolah. Perundungan dapat berbentuk fisik, verbal, relasional, maupun digital serta berdampak pada perkembangan psikologis, sosial, dan akademik korban. Artikel ini bertujuan menganalisis peran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mencegah bullying melalui internalisasi nilai akhlak dan pembentukan budaya sekolah yang aman dan inklusif. Penelitian menggunakan studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Data diperoleh dari jurnal ilmiah dan literatur relevan tentang bullying, pendidikan karakter, PAI, peran guru, dan pencegahan kekerasan. Analisis dilakukan melalui identifikasi, seleksi, pembacaan kritis, pengelompokan tema, perbandingan, dan sintesis. Hasil kajian menunjukkan bahwa PAI berkontribusi melalui internalisasi akhlak, keteladanan guru, integrasi nilai anti-bullying, pembiasaan positif, serta kolaborasi sekolah dan orang tua. Dengan demikian, PAI dapat menjadi fondasi moral-pedagogis dalam membangun budaya sekolah yang aman, inklusif, dan menghargai martabat peserta didik.

References

Alqodri, A., Hairiyah, H., & Susilowati, I. T. (2023). Collaboration between Islamic Education Teachers and Guidance Counsellors in Addressing Bullying at SMP Negeri 3 Kasihan. el-Tarbawi, 16(2). https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol16.iss2.art4

Erdhiyanto, T., & Tamin, Z. T. A. R. (2024). Peran restorative justice dalam pendidikan agama Islam untuk meminimalisir perilaku bullying di sekolah. Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam, 9(2), 1–23. https://doi.org/10.61815/alibrah.v9i2.464

Fauzi, A., & Muttaqin, A. I. (2024). Strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah perilaku verbal bullying. MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 77–89. https://doi.org/10.69552/mumtaz.v3i2.2630

Firmansyah, M. I., Surahman, C., Faqihuddin, A., Muflih, A., & Nasrudin, E. (2024). Strengthening spiritual mentality through positive affirmations: The preventive role of Islamic education teachers in addressing bullying. Al-Qalam, 30(2). https://doi.org/10.31969/alq.v30i2.1557

Gaffney, H., Ttofi, M. M., & Farrington, D. P. (2021). Effectiveness of school-based programs to reduce bullying perpetration and victimization: An updated systematic review and meta-analysis. Campbell Systematic Reviews, 17(2), e1143. https://doi.org/10.1002/cl2.1143

Hasanuddin, H., Tamuri, A. H., Chandra, A., & Parinduri, M. A. (2023). Bullying behavior towards students in Islamic educational institutions: Implementation of problem solutions. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 9(1). https://doi.org/10.19109/psikis.v9i1.16551

Jeinanda, V. P., Fahrudin, F., & Hermawan, W. (2024). Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam mencegah perilaku bullying di SD IT Insantama. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 264–276. https://doi.org/10.46368/jpd.v12i2.2796

Kowalski, R. M., Limber, S. P., & McCord, A. (2019). A developmental approach to cyberbullying: Prevalence and protective factors. Aggression and Violent Behavior, 45, 20–32. https://doi.org/10.1016/j.avb.2018.02.009

Marlina, C. N., Silahuddin, & Zulfatmi. (2023). Kebijakan guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah perilaku bullying pada siswa di MAN 2 Aceh Barat. FITRAH: International Islamic Education Journal, 5(2), 68–89. https://doi.org/10.22373/fitrah.v5i2.3815

Mardiah, A., Ismi, S., Ardiansyah, A., & Gusmaneli. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam dalam mencegah perilaku bullying peserta didik di sekolah. Journal of Educational and Religious Perspectives, 1(3), 66–76.

Mufti, A. Y. A., Rahmah, A., Rozaq, A., & Setyawan, A. (2024). The role of Islamic Religious Education teachers in preventing bullying through Islamic education in elementary school. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 12(2).

Miswondrima, N., & Rahmah, E. N. (2025). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membantu mengatasi bullying di SDN Bintara III Bekasi. Qiro’ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(1), 97–107.

Natalia, D. F., Putra, E. S., Melati, R., Zakirah, F. N., & Suryani, B. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam dalam mencegah perundungan (bullying) di lingkungan SMP Negeri 5 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan, 4(2). https://doi.org/10.59562/progresif.v4i2.72398

Arsyad, M., Hasibuddin, M. H., & Subaedah. (2024). Tindakan preventif guru Pendidikan Agama Islam dalam menanggulangi perilaku bullying pada peserta didik di SMA Negeri 4 Makassar. Jurnal Ilmiah Islamic Resources, 21(2).

Downloads

Published

2026-06-28

How to Cite

Trisandi, Sirait, I., & Ardiyana, D. P. (2026). PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH. RIYADHAH - Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 109–119. https://doi.org/10.66801/ryd.v4i1.272

Issue

Vol. 4 No. 1 (2026): Januari-Juni 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Trisandi, Ibrahim Sirait, Deni Putra Ardiyana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.