Implementasi Profesi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Mutu, Pendidikan, Profesi

Article Sidebar

PDF
Published: Nov 30, 2023
Keywords:
Mutu, Pendidikan, Profesi

Main Article Content

Intan Nur'aini
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan
Sri Wahyuni
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Najwa Novia Ulfa Samosir
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan
Anggi Sofiyana Nasution
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan
Inom Nasution
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan merupakan usaha yang harus diupayakan dengan terus menerus agar harapan untuk pendidikan yang berkualitas dan relevan dapat tercapai Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Profesi Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Yayasan Pendidikan Panca Abdi Bangsa (PABA) Binjai. Metode yang digunakan dalam penelitian inni yaitu metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Profesi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA PABA meliputi :Pertama, memberikan sanksi yang setara dengan kesalahan yang dilakukan oleh guru. Kedua, guru harus memiliki keahlian dan Riwayat pendidikan yang jelas. Ketiga, memberikan pelatihan-pelatian yang bertujuan untuk menunjang profesionalitas guru.  Keempat, sekolah harus memberikan pendidikan baik di luar atau didalam kelas. Kelima, menggunakan fasilitas sarana dan prasarana yang memadai. Keenam, program program berkelanjutan. Ketujuh, dukungan mayarakat sekolah dengan memberikan prestasi-prestasi yang meningkatkan mutu pendidikan.

Article Details

How to Cite
Nur’aini, I., Wahyuni, S., Novia Ulfa Samosir, N., Sofiyana Nasution, A., & Nasution, I. (2023). Implementasi Profesi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Mutu, Pendidikan, Profesi. EDU MANAGE, 2(2). Retrieved from https://jurnal.staini.ac.id/index.php/edumanage/article/view/123
Issue
Vol. 2 No. 2 (2023): Juli-Desember 2023
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Abdullah, M. (2018). MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PROFESIONALISME GURU, DAN PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH. Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(3), 190–198. https://doi.org/10.17509/jpp.v17i3.9612

Aisyahrani, A., Pamungkas, F. H., Rambe, K. F., Daulay, N. A., Riadi, R., Jannah, Z., & Nasution, I. (2022). Implementasi Profesi Kependidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 122–127. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v3i1.2296

Munirom, A. (2021). MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN. Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan Dan Ilmu Keislaman, 7(1), 154–174.

Nawawi, H. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. CV Pustaka Ilmu.

Rahman BP, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). PENGERTIAN PENDIDIKAN, ILMU PENDIDIKAN DAN UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Satria, M. H. Y. (2022). IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN PROFESI KEGURUAN YANG INSPIRATIF DAN INOVATIF. Thesis Commons.

Siahaan, A., Akmalia, R., Ray, A. U. M., Sembiring, A. W., & Yunita, E. (2023). Upaya Meningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia. Journal on Education, 5(3), 6933–6941. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1480

Siahaan, A., Akmalia, R., Ul, A., Ray, M., Sembiring, A. W., Yunita, E., Negeri, U. I., Utara, S., William, J., Ps, I. V, Estate, M., Percut, K., Tuan, S., & Serdang, D. (2023). Upaya Meningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia. Journal on Education, 05(03).

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.