FASILITASI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGELOLAAN KELAS DI MTs PESANTREN DAARUL HIKMAH SEI ALIM HASAK KECAMATAN SEI DADAP KABUPATEN ASAHAN

Abstrak

Peran seorang guru dalam pengelolaan kelas sangat penting khususnya dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menarik. Itu karena secara prinsip guru memegang dua masalah pokok yaitu pengajaran dan pengelolaan kelas. Dan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran memfasilitasi, membimbing dan memotivasi guru Pendidikan Agama Islam dalam pengelolaan kelas di MTs Pesantren Daarul Hikmah Sei Alim Hasak Kecamatan Sei Dadap Kabupaten Asahan.

Untuk memperoleh data-data penelitian, digunakan metode kualitatif, dengan prosedur pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisa data dilakukan dengan cara mereduksi data, display data dan verification atau menarik kesimpulan.

Dalam penelitian ditemukan bahwa fasilitasi guru Pendidikan Agama Islam dalam pengelolaan kelas di MTs Pesantren Daarul Hikmah Sei Alim Hasak Kecamatan Sei Dadap Kabupaten Asahan berupa sumber belajar dan media pembelajaran yang telah disediakan oleh madrasah, serta di terapkan guru sesuai dengan kriteria materi yang ia ajarkan. Tujuannya adalah agar siswa lebih mudah memahami materi yang disampaikan. Fasilitasi ini telah dilakukan, namun perlu ditingkatkan dengan cara terampil dalam merancang dan mengorganisasikan berbagai jenis media pada saat mengelola pembelajaran di kelas. Bimbingan guru Pendidikan Agama Islam dalam pengelolaan kelas di MTs Pesantren Daarul Hikmah Sei Alim Hasak Kecamatan Sei Dadap Kabupaten Asahan berupa bimbingan belajar yang disesuaikan dengan kondisi masing-masing siswa, dan guru merencanakan pembelajaran sesuai dengan kondisi siswa di dalam perangkat pembelajarannya. Tujuannya adalah agar siswa merasa diperhatikan oleh guru.Motivasi guru Pendidikan Agama Islam dalam pengelolaan kelas di MTs Pesantren Daarul Hikmah Sei Alim Hasak Kecamatan Sei Dadap Kabupaten Asahan berupa pujian, nasehat dan humor dalam belajar

Sehubungan dengan hasil penelitian, diharapkan guru-guru khususnya guru Pendidikan Agama Islam disarankan untuk mempertahankan dan meningkatkan perannya di dalam pengelolaan kelas yang ada di MTs Pesantren Daarul Hikmah Sei Alim Hasak Kecamatan Sei Dadap Kabupaten Asahan. Dan kepala madrasah disarankan untuk mempertahankan serta meningkatkan faktor-faktor yang mendukung terciptanya pengelolaan kelas yang baik.