Analysis Students Difficulties In Listening Music

Faktor, Kesulitan Menyimak, Kosakata

Abstract

Artikel ini membahas kesulitan yang ditemukan pada siswa kelas XI SMA IT Daar Al Ulum Kisaran pada saat pelajaran bahasa Inggris. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengindetifikasi kesulitan yang dihadapi siswa kelas XI SMA IT Daar Al Ulum Kisaran tahun 2022/2023 yang merupakan sasaran dari penelitian pada keterampilan menyimak (listening). Ada 14 siswa yang menjadi subjek di dalam penelitian ini. Metode yang digunakan untuk menganalisis adalah metode kualitatif deskriptif. Pada metode penelitian ini data dikumpulkan melalui hasil tes, wawancara dan kuesioner yang diberikan kepada siswa. Penelitian ini menggunakan musik sebagai media yang digunakan untuk menganalisis kesulitan siswa. Hasil penelitian yang ditemukan adalah 4 dari 14 siswa yang diwawancarai memiliki kesulitan dalam menyimak (listening) karena kosakata yang mereka dengarkan tidak familier atau belum pernah mereka dengarkan sama sekali. Mereka mengakui bahwa mereka juga memiliki keterbatasan dalam penguasaan kosakata bahasa Inggris sehingga sulit bagi mereka untuk dapat memprediksi apa yang mereka dengarkan dan sangat kesulitan dalam mencocokkan kosakata yang dapat disesuaikan dengan tes yang diberikan. Beberapa faktor lainnya adalah siswa memiliki keterbatasan waktu dalam mendalami pembelajaran bahasa Inggris khususnya pada praktek menyimak. Selain itu penguasaan kosakata (vocabulary) juga merupakan faktor utama yang menghambat siswa dalam mengembangkan kemampuan menyimak (listening). Adapun faktor lainnya adalah disebabkan oleh faktor lingkungan yang tidak membiasakan menggunakan bahasa Inggris pada kehidupan sehari-hari.