PENERAPAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN PADA PONDOK PESANTREN AEK HAYURA SIBUBUAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan psikologi pendidikan di pondok pesantren Aek Hayura Sibubuan. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur (library research), dimana pembahasan pada penelitian ini didasarkan pada pendapat-pendapat ahli dan hasil-hasil penelitian terdahulu tentang teori-teori penerapan psikologi pendidikan dan pengaruhnya terhadap proses pembelajaran. Berdasarkan penelitian ini, pimpinan lembaga pendidikan pondok pesantren diharapkan mampu menganalisis permasalahan pendidikan perspektif psikologi pendidikan, dan mampu menelaah secara kritis terhadap isu-isu aktual dalam psikologi pendidikan. Kalangan pendidik pesantren harus menilai bahwa sistem pendidikan yang berlangsung selama di pondok pesantren harus dapat menjalankan tugas dan perannya secara efektif, sehingga dapat memberikan kontribusi nyata bagi pencapaian tujuan pendidikan di pondok pesantren.